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事业法人年度报告+ 更多信息

12141033054157636W 垣曲县蒲掌中心校

发布时间:2018-04-17 本文作者: 信息来源:编办 访问统计:5805

统一社会信用代码

12141033054157636W

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事业单位法人年度报告书

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??2017??年度)

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单 位 名 称

垣曲县蒲掌中心校

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定代表

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国家事业单位登记管理局制

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《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

垣曲县蒲掌中心校

宗旨和

业务范围

宗旨:实施小学义务教育。 业务范围:贯彻“四项基本原则”和教育方针,系统的对教师进行培训,坚持以教学为中心,促进基础教育的发展,努力提高教学质量。

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垣曲县蒲掌乡蒲掌南街

法定代表人

卫华

开办资金

1451.6(万元)

经费来源

财政补助

举办单位

垣曲县教育科技局

资产

损益

情况

净资产合计(所有者权益合计)

年初数(万元)

年末数(万元)

1567.5

1615.9

网上名称

垣曲县蒲掌中心校.公益

从业人数

85

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

??

2017年度我单位各登记事项未发生变化。

一年来,我中心校以“精细化管理,标准化推进,特色化提升,整体化创优”为工作思路,以“打造教育名片,创建教育品牌”为奋斗目标 ,卓有成效地扎实推进跨越发展六大行动: 一、以特色创建 提升质量内涵 本学年,我们中心校把“校校有特色,班班有亮点,生生有特长”作为教育跨越发展的基本思路。所辖三校都切合各校实际,积极开展“多彩校园”、“书香校园”、 “魅力校园”创建活动。 示范小学着力打造“多彩校园”,拓宽学科渠道,延展教育课堂,把参与即教育,体验即教育的创新理念融入丰富多彩的活动之中。 洼里小学全力打造“书香校园”,把校园文化、教室文化、宿舍文化与传统教育紧密结合,全力构建以师生共读、师生共写、师生共讲为内容的书香型校园。 堤沟小学精心打造“魅力校园”,在“精”字上做足文章,坚持:教育上精到,管理上精细,教学上精心,环境上精致。 二、以学前教育 推动小学教育 着力构建我乡教育跨越发展的“教育产业链”以学前教育促进小学教育,以“六个一活动”即:两周“一歌一舞一诵一画一手工一故事”作为学前教育考评的基本内容,为小学教育的全面提升奠定坚实的基础。 三、以多元评价 创新激励机制 我们紧紧围绕 “目标共谋,责任共担,绩效共享”的竞争理念,全面实行多元评价,探索施行捆绑管理。在学校评价上,实行特色教育评价、常规管理评价和教育教研成果评价;在教师评价上,实行教育教学行为评价、基本素养评价和教学成果评价;在学生评价上,实行行为习惯养成评价、基本素养展示评价和知识能力测试评价。 四、以学程导航 构建高效课堂 在去年“学程导航”的基础上,我们将本着实用、简捷、高效的原则,针对语文、数学、英语三种课程的不同特点,完善并拓展为三种不同的“五环节”课堂教学模式,通过两年探索实践,得到省市专家的一致好评。 五、以系列活动 搭建展示平台 “心有多大,舞台就有多大”。我们紧扣“儿童节”、“教师节”、“元旦”三大节日主题,大力开展了师生基本素养展示和教育教学成果展评活动,以榜样激励人,以先进带后进。 六、以家校共建 构筑安全屏障 为牢固树立“责任重于山,安全大于天”的忧患意识,针对学校重视,家庭轻视的安全教育“盲区”,我们把安全教育进课堂活动进一步拓展到“安全教育进家园”、“安全知识进乡村”、逐步建立起学校、家庭、社会全方位的安全教育网络,为孩子构筑平安、幸福、快乐的屏障。 七、毫不动摇地强力推行提高质量六大举措: (一)创建学习型团队,大力提升教师素养 我们通过专家讲座转理念,名校观摩学经验,青蓝工程一帮一,课堂教学推新人,学习团队结对子等活动,进一步提升教师的专业素养。 (二)开展“主题月”活动,全面推行精细化管理 中心校在德育工作、教学工作、教研工作、安全卫生四大板块上实行精细化管理,进行分段式督查,分项目评价,定结果通报。形成月月有主题,落实有举措,实施有反馈,反馈有总结的管理机制。 (三)坚持分层优化,积极倡导因材施教 大力提倡重心下移,面向全体,因材施教,分层优化,整体推进的教育教学新体验。各校建立优秀生和学困生跟踪服务档案,制定“培优帮困”实施方案,把各校优秀生的提升率、学困生的转化率作为提升质量的重要内容。 (四)全力构建网络平台,拓宽延展教研渠道 充分发挥骨干教师和兼职教研员的引领带动作用,以“问题式教研”为切入点,以网络教研为基本形式,以“联片教研”为主要途径,以每周一研训为基本常规,逐步由“量化”走向“质变”,真正实现资源共享。 (五)挖掘教育内涵,不断丰富引领理念 我们在实践中探索,在探索中提升,越来越深刻地意识到小学教育必须力求让校园“火”起来,让课堂“活”起来,让效率“高”起来,让学生从教室里“走”出来,从作业堆中“爬”出来,从分数排队怪圈中“解放”出来,走向大自然,奔向操场,涌向图书室、微机室、实验室,让心和脑联动,让书本知识与生活实际结合,让校内与校外接轨,使教育重返“幸福教育”的本真! (六)开展阳光体育,奠基师生幸福人生 我们在师生中深入开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的阳光体育活动,特别是在广大教师中把“健康你我行,幸福伴一生”这一理念落实在行动上,在繁杂的琐事中解放出来,在无聊的闲谈中抽出身来,在机械的工作中解脱出来,迅速融入快乐健康的运动当中,焕发青春的活力,彰显事业的真谛! 小学教育是基础教育的奠基性工程,承载着“启迪智慧,点亮生命,放飞梦想,收获希望的神圣使命。我们坚信:教育之路是用赤诚与爱心铺就之路,坚守与执着哺育之路,为此而奉献终生,我当心无悔,志无怨!

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相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

本单位业务不涉及资质认可或职业许可事项。

??和受奖惩及诉讼投诉情????

2017年度本单位未涉及奖惩、诉讼、社会投诉等情况。

接受捐赠

资助及使用?

2017年度本单位未接受捐赠资助。

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